تماس با ما   صفحه اصلي   نقشه سایت   انگليسي   العربيه   اردو  
نسخه چاپي

گرایش های روانشناسی در برخی کشورها


مراكز آموزشي و پژوهشي مصر
اسامي دانشگاه‌هاي داراي رشته روان‌شناسي
1. القاهره 9. طنطا
2. الاسکندریه 10. المنصوره
3. عین شمس 11. الزقازیق
4. اسیوط 12. حلوان
5. سوهاج 13. جامعه الازهر
6. المنیا 14. جنوب الوادی
7. المنوفیه 15. بنی سویف
8. قناه السویس 16. سنجور
 
 گرایش‌های روانشناسی در مصر
گرايش‌هاي روان‌شناسي در کارشناسی ارشد ودکتری
1.     روان‌شناسی 2.     روان‌شناسی ورزش
3.     روان‌شناسی کاربردی 4.     روان‌شناسی مدرسه‌ای
5.     روان‌شناسی تربیتی 6.     روان‌شناسی بالینی
7.     روان‌شناسی مشاوره 8.     روان‌شناسی صنعتی
9.     بهداشت روانی 10. اندازه‌گیری روان‌شناختی و تربیتی
11. روان‌شناسی کودک 12. مطالعات روان‌شناختی کودکان
13. روان‌شناسی آموزشی 14. مطالعات روان‌شناختی برای حمایت از کودکان با نیاز‌های خاص
15. راهنمایی تربیتی و مشاوره روان‌شناختی  
 
 1 .مكتب وزير التعليم العالي، (2007‌) دليل كليات و معاهد التعليم العالي في جمهورية مصر العربية، مصر (2007).
 
مالزی
Applied Psychology & Management Studies
Year 1
Modules
  • Introduction to Applied Psychology
  • The Individual 1: Cognition, Memory and Perception
  • Applied Research Methods 1: Quantitative Methods
  • Entrepreneurship and Business
  • Business Economics A
  • Financial Accounting
  • People, Work and Organisations
  • The Individual 2: Individual Differences
  • Applied Research Methods 2: Qualitative Methods
  • Business Economics B
  • Management Accounting and Decisions 1
Optional business modules
Year 2
Modules
  • People, Groups and Society
  • The Individual 3: Learning
  • Applied Research Methods 3: Advanced Quantitative Methods
  • Management Accounting and Decisions 2
  • Contemporary Economic Policy
  • Cross Cultural Psychology
  • Contemporary Issues in Applied Psychology
  • Technology and Organisation
  • Economics of Business Decisions 
Optional applied psychology modules
Optional business modules
Year 3
Research Project in Applied Psychology
Modules
  • Human Resources Management 1
  • Strategic Management 1
  • Human Resources Management 2
  • Strategic Management 2
دانشگاههای مالزی به تفکیک گرایش و مقطع
رديف   مقطع گرايش
1 Universiti Utara Malaysia (UUM), Malaysia دکترا روانشناسی عمومی
2 Universiti Putra Malaysia (UPM), Malaysia دکترا  فلسفه روانشناسی
روانشناسی رشد
3 Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Malaysia دکترا روانشناسی تربیتی
4 Institute of Graduate Studies (University of Malaya), Malaysia(ips) دکترا روانشناسی ورزش
5 Asia e University, Malaysia دکترا روانشناسی تربیتی
6 The University of Nottingham Malaysia Campus, Malaysia دکترا روانشناسی کاربردی
روانشناسی عمومی
7 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Malaysia دکترا روانشناسی عمومی
8 Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS), Malaysia دکترا روانشناسی شناختی
 تحول منابع انسانی
9 International Islamic University Malaysia (IIUM), Malaysia دکترا روانشناسی عمومی
10 University of Malaya (UM), Malaysia دکترا روانشناسی رفتار سازمانی
روانشناسی ورزش
11 Universiti Teknologi Mara (UiTM), Malaysia دکترا روانشناسی تربیتی
12 Universiti Sains Malaysia (USM), Malaysia دکترا روانشناسی تربیتی
 روانشناسی پزشکی
13 Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Malaysia دکترا علوم شناختی
روانشناسی عمومی
14 Universiti Putra Malaysia (UPM), Malaysia ارشد  تحول انسانی
روانشناسی رشد
15 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Malaysia   روانشناسی صنعتی و سازمانی
روانشناسی بالینی
16 Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR), Malaysia   روانشناسی علوم اجتماعی
17 International Islamic University Malaysia (IIUM), Malaysia   روانشناسی تربیتی
روانشناسی علوم انسانی
18 Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Malaysia   روانشناسی تربیتی
روانشناسی شناختی
19 Universiti Teknologi Mara (UiTM), Malaysia   روانشناسی تربیتی
ورزش کاربردی روانشناسی
 
عربستان
عربستان
جامعة الملك عبدالعزيز
KING ABDULAZIZ UNIVERSITY
نوع الدراسة في الماجستير(ارشد) : بالمقررات الدراسية والرسالة
التخصص العام : علم النفس
التخصص الدقيق :
-          الإرشاد النفسي (مشاوره روانشناختی)
-          علم النفس الجنائي 
-          علم النفس الموهبة والإبداع(روانشناسی خلاقیت) 
 
متطلبات الدراسة  :
للحصول علي الماجستير يتطلب استكمال (36) وحدة دراسية موزعة كما يلي :
-          المقررات الاجبارية (15) وحدة دراسية 
-          المقررات الاختيارية (11) وحدة دراسية
-      الرسالة (10) وحدات دراسية
 
أوقات التدريس في البرنامج : مسائي
 
الجامعة الملك سعود 
الماجستير(ارشد)
قد بدأت الدراسات العليا في القسم في عام 1398هـ بمنح درجة الماجستير في تخصص الإرشاد والتوجيه النفسي. واستجابة لاحتياجات العمل للمتخصصين النفسيين والمتخصصات النفسيات في المجالات المختلفة، تم تطوير الخطة الدراسية للماجستير لتكون أكثر تخصصا وتركيزاً لتشمل أربعة مجالات أو مسارات، يمكن للطالب الاختيار من بينها، وهي: علم النفس الإرشادي، الخدمات النفسية لغير العاديين، علم النفس التربوي والنمو، وعلم النفس الاجتماعي والصناعي، والقياس النفسي. وفي العام الجامعي 1425/1426 بدأ القسم بتقديم برنامج دكتوراه الفلسفة في علم النفس في ثلاثة مسارات هي: علم النفس الإرشادي، علم النفس التربوي، وعلم النفس الاجتماعي. ويبلغ عدد الطلاب المسجلين حاليا بالقسم حوالي 300 طالب و1300 طالبة ويساهم القسم في مختلف الدورات التدريبية التي يعقدها مركز خدمة المجتمع بالجامعة، كما أن لديه الاستعداد لإعداد أنشطة أو دورات متخصصة تفيد قطاعات مختلفة مثل مديري الشركات والمؤسسات العامة والخاصة، والعسكريين، والعاملين بالسجون والمستشفيات والمصانع، والمدرسين والمهتمين بالقياس والتقويم التربوي وغيرها. ويشار هنا إلى وجود متخصصين في القسم لديهم القدرة على توظيف المعرفة النفسية لخدمة العاملين في المجالات الأخرى مثل الإدارة و التدريب والدعاية و الإعلان و غيرها.
و بالإضافة إلى ذلك يقوم القسم بإجراء البحوث العلمية والميدانية والتجريبية في مختلف المجالات النفسية بهدف إثراء المعرفة النفسية وتقديم الحلول الملائمة للمشكلات السلوكية والاجتماعية.
 
دوکترا
مقدمة:
تعد برامج الدراسات العليا ممثلة في الماجستير والدكتوراه من اهم وسائل تطوير العلم والمعرفة الإنسانية في مختلف التخصصات . وتسعى الجامعات في المملكة جاهدة لتقديم هذه البرامج تلبية لاحتياجات النمو ومتطلبات التطور الاجتماعي في شتى ميادين الحياة . وجامعة الملك سعود وبفضل ما تحقق لها من ريادة ومكانه علمية مرموقة ، وتاريخ أكاديمي عريق ، وإمكانات هائلة، تشجع كلياتها وأقسامها الأكاديمية على المضي في سياسة التوسع في برامج الدراسات العليا ؛ وذلك من أجل إعداد الباحثين والمتخصصين المؤهلين تأهيلاً علمياً يتسم بالعمق والكفاءة والقدرة على الابتكار والتجديد حتى يمكنهم الإسهام بشكل ملحوظ وكبير في دفع عجلة النمو والرقي ومجاراة المستجدات ومتطلبات التنمية السريعة والمتلاحقة في عصرنا الحاضر. ويعتبر علم النفس واحداً من التخصصات الإنسانية التطبيقية الحيوية ، لذلك فإن هناك حاجة دائمة إلى تأهيل المتخصصين فيه تأهيلاً علمياً مناسباً للوفاء باحتياجات القطاعات المستفيدة مثل المجال التربوي والمجال الصحي والمجال الاجتماعي والمجال الاقتصادي . وقد بدأ قسم علم النفس قبل ربع قرن مسيرة الدراسات العليا ببرنامج الماجستير . ويمنح القسم حاليا درجة الماجستير في عدد من المسارات هي : علم النفس التربوي والنمو , علم النفس الإرشادي  , علم النفس الاجتماعي , القياس والتقويم , الخدمات النفسية لغير العاديين . 
وقد لقي البرنامج إقبالاً واسعا من الطلاب والطالبات , وتخرجت منه أعداد كبيرة ساهمت في تلبية حاجة قطاعات عديدة ، لكن حاجة المجتمع لا تزال قائمة لمزيد من الكوادر الوطنية المؤهلة في ميادين علم النفس . وحيث توفرت للقسم حالياً كافة الإمكانات الكفيلة بإنجاح برنامج الدكتوراه بإذن الله فقد جاء هذا المشروع المقترح بتقديم برنامج للدكتوراه في علم النفس متضمنا ثلاثة مسارات من أهم المسارات العلمية في هذا التخصص وهي علم النفس الإرشادي وعلم النفس الاجتماعي وعلم النفس التربوي. 
 أهداف البرنامج:
1- إعداد متخصص في علم النفس على مستوى رفيع من العمق والكفاءة مستوعبا لآخر ما انتهت إليه الدراسات والبحوث النفسية المعاصرة.
2- إعداد عضو هيئة تدريس ذي كفاءة وقدرة ومهارة تمكنه من أداء دوره على أحسن وجه.
3- تأهيل باحث علمي لديه القدرة على التصدي للمشكلات والقضايا التي يتطلب الأمر إسهام علم النفس فيها بصورة أساسية.
4- إعداد رسائل الدكتوراه التي تساهم في تحقيق أهداف المجتمع، وحل بعض المشكلات والقضايا التي يواجهها.
5- إثراء المعرفة النفسية.
شروط القبول :
إضافة إلى الشروط الوارده في لائحة الدراسات العليا بالجامعة يشترط القسم ما يلي:
1- أن يكون المتقدم من الحاصلين على درجة الماجستير في علم النفس من جامعة الملك سعود، أو ما يعادلها .
2- الحصول على (500) أو أكثر في اختبار التوفل TOEFL أو 5.5 في اختبار IELTS
3- اجتياز اختبار القبول في القسم الذي يتكون من جزأين:
أ- موضوعات في المنهجية والإحصاء.
  ب- خلفية عامة في علم النفس.
4- اجتياز المقابلة الشخصية التي يجريها القسم.
الدرجة الممنوحة :
دكتوراه الفلسفة في علم النفس        Ph.D. in Psychology
متطلبات الحصول على الدرجة :
1- إنهاء المقررات المطلوبة .
2- اجتياز الامتحان الشامل.
3- إجازة الرسالة.
4- بالنسبة لمسارعلم النفس الإرشادي يشترط قبل مناقشة الرسالة أن ينهي الطالب فصلين دراسيين متتاليين من الممارسه التدريبية في مجال أو أكثر من مجالات علم النفس الإرشادي في مؤسسة أو أكثر تقدم خدمات إرشادية نفسية.
 
دانشگاه های ترکیه
دانشگاه Koc
M.A (ارشد) در 3 رشته روانشناسی رشد، روانشناسی صنعتی سازمانی، روانشناسی شناختی
روانشناسی رشد
سال اول (ترم پاییز)
روش تحقیق 1
سمینار روانشناسی
روانشناسی رشد کاربردی
رشد اجتماعی
 (ترم بهار)
روش تحقیق 2
فرهنگ و شخصیت
رشد شناختی
نگارش پیشرفته (اختیاری)
سال دوم (ترم پاییز) 
پایان نامه
(ترم بهار) پایان نامه
روانشناسی صنعتی سازمانی
سال اول (ترم پاییز)
روش تحقیق 1
سمینار
روانشناسی اجتماعی پیشرفته
نگرش ها و اقناع
(ترم بهار)
روش تحقیق 2
فرهنگ و شخصیت
روانشناسی صنعتی سازمانی پیشرفته
نگارش پیشرفته (اختیاری)
سال دوم
(ترم پاییز) پایان نامه
(ترم بهار) پایان نامه
روانشناسی شناختی
سال اول (ترم پاییز)
روش تحقیق 1
سمینار
عصب شناسی شناختی (یا) روانشناسی فیزیولوژیک
مبانی عصبی حافظه
(ترم بهار)
روش تحقیق 2
فرهنگ و شخصیت 
رشد شناختی
نگارش پیشرفته (اختیاری)
سال دوم (ترم پاییز) پایان نامه
(ترم بهار) پایان نامه
 
دانشگاه Koc
Ph.D
در 3 رشته روانشناسی رشد، روانشناسی اجتماعی و سازمانی، روانشناسی شناختی
در این دوره دانشجویان می بایست 3 درس اجباری و 4 درس اختیاری را از میان دروس زیر انتخاب کنند.
بعلاوه گذراندن دروس "مدیریت کلاس و مهارت های تدریس" و "نگارش آکادمیک (انگلیسی)" برای اتمام دوره الزامی است.
دروس اصلی (اجباری)
(3 درس از دروس زیر برای کل دوره)
فرهنگ و شخصیت
آسیب شناسی روانی
روانشناسی صنعتی و سازمانی پیشرفته
روانشناسی اجتماعی پیشرفته
طرح ها و نظریه های شناختی
نگارش پیشرفته (انگلیسی)
دروس اختیاری
(4 درس از دروس زیر برای کل دوره)
رشد زبانی
پویایی شناسی و ساختار خانواده متغیر
رشد شناختی و پیری
حافظه انسان
تکامل ذهن انسان
خواندن و تحقیق در زمینه حافظه مربوط به شرح حال خود
روانشناسی استرس
روانشناسی روابط صمیمانه
ارتباط میان تفکر و زبان
رشد پراگماتیک
اجتماعی سازی
نگرش ها، اقناع و تجلی اجتماعی
رشد اجتماعی
رشد شناختی
روانشناسی رشدی کاربردی
کارآموزی تحقیق
تعاملات فردی-محیطی در روانشناسی رشد
نقش فرهنگ در نظریه ها و روش های روانشناسی رشد
موضوعات برگزیده تحقیق روانشناختی کمی
مقدمه ای بر ژنتیک رفتاری
رفتار سازمانی پیشرفته
روانشناسی اجتماعی کاربردی
نظریه و روش های تحقیق در روانشناسی میان فرهنگی
ادراک اجتماعی
سیاست و عملکرد در روانشناسی
موضوعات برگزیده حال حاضر در روانشناسی اجتماعی
نگرش ها و اقناع
دیدگاه های روانشناختی اجتماعی در روانشناسی سلامت
رویکردهای میان فرهنگی برای مدیریت منابع انسانی
عصب شناسی شناختی
مبانی عصبی حافظه
شرطی سازی و یادگیری
روانشناسی فیزیولوژیک
 
دانشگاه Bogazici
M.A در 2 رشته روانشناسی بالینی و علوم روانشناختی
روانشناسی بالینی
ترم 1
روش تحقیق پیشرفته 1   (4 واحد)
دیدگاه های مدرن در روانشناسی   (4 واحد)
آسیب شناسی روانی   (4 واحد)
روانشناسی بالینی پیشرفته   (4 واحد)
ارزیابی بالینی   (4 واحد)
ترم 2
روش تحقیق پیشرفته 2   (4 واحد)
ارزیابی تشخیصی   (4 واحد)
رویکردی به روانشناسی صنعتی   (4 واحد)
اختیاری   (4 واحد)
سمینار اصول اخلاقی
ترم 3 و 4
نظارت
پایان نامه
تعداد واحدها: 36 واحد
 
علوم روانشناختی 4 شاخه را در بر می گیرد:
روانشناسی رشد
روانشناسی شناختی
روانشناسی اجتماعی
یادگیری و زیست شناسی روانی
 
نمونه برنامه ترم ها و دروس برای این رشته ها:
نمونه 1
ترم 1
روش تحقیق پیشرفته 1   (4)
دیدگاه های مدرن در روانشناسی   (4)
روانشناسی شناختی پیشرفته   (4)
روانشناسی رشد پیشرفته   (4)
ترم 2
روش تحقیق پیشرفته 2   (4)
زبان شناسی روانی   (4)
رشد شخصیتی و اجتماعی   (4)
رشد شناختی   (4)
ترم 3 و 4
پایان نامه
 
نمونه 2
ترم 1
روش تحقیق پیشرفته 1   (4)
روانشناسی شناختی پیشرفته    (4)
نظریه یادگیری پیشرفته   (4)
دیدگاه های مدرن در روانشناسی   (4)
ترم 2
روش تحقیق پیشرفته 2   (4)
عصب شناسی پیشرفته   (4)
رشد شناختی   (4)
زبان شناسی روانی   (4)
ترم 3 و 4
پایان نامه
 
نمونه 3
ترم 1
روش تحقیق پیشرفته 1   (4)
روانشناسی اجتماعی 1   (4)
پویایی شناسی گروهی   (4)
روانشناسی رشد پیشرفته   (4)
ترم 2
روش تحقیق پیشرفته 2   (4)
روانشناسی اجتماعی 2   (4)
رشد شخصیتی و اجتماعی   (4)
فرهنگ و رفتار   (4)
ترم 3 و 4
پایان نامه
 
دانشگاه Bogazici
Ph.D
روانشناسی بالینی
در 36 واحد (9 درس 4 واحدی)
2 درس از 2 گروه زیر می بایست انتخاب شود
دروس اصلی اجباری
گروه آسیب شناسی روانی و روان درمانی بزرگسالان
آسیب شناسی روانی کودک پیشرفته
آسیب شناسی روانی کودک و بزرگسال
گروه آسیب شناسی روانی و روان درمانی کودک
آسیب شناسی روانی پیشرفته
تکنیک های پیشرفته روان درمانی بزرگسالان
گروه آسیب شناسی روانی و روان درمانی خانواده
اختلال روانشناسی خانواده
خانواده دروانی
دروس مکمل اجباری
3 درس از حداقل 2 گروه زیر انتخاب شود
مبانی زیستی یا مبانی مرتبط با یادگیری رفتار   (دارای 3 درس زیرمجموعه)
مبانی رشدی رفتار   (دارای 3 درس زیر مجموعه)
مبانی اجتماعی رفتار   (دارای 3 درس زیر مجموعه)
مبانی شناختی / عاطفی رفتار   (دارای 2 درس زیر مجموعه)
دروس اختیاری
حداقل 2 درس از دروس زیر انتخاب شود
روش تحقیق کیفی
مسائل حال حاضر در روانشناسی بالینی
ارزیابی شخصیت پیشرفته
رویکردهای شناختی-رفتاری برای آسیب شناسی روانی
روانشناسی سلامت
درمان شناختی رفتاری
گشتالت درمانی
روان درمانی گروهی پیشرفته
مقدمه ای بر روانشناسی عصبی
ارزیابی عصبی، روانشناختی و زیستی
داروشناسی روانی بالینی
موضوعات برگزیده در روانشناسی
دروس مورد نیاز برای اتمام دوره
کارآموزی    (از میان 4 درس)
پایان نامه دکتری
 
دانشگاه Uludag
M.A
روانشناسی عمومی
(طی 21 تا 28 واحد)
ترم 1
آمار و روش تحقیق در تحقیق همبستگی   (3)
مبانی زیستی و فیزیولوژیکی رفتار   (3)
اختیاری   (6)
ترم 2
آمار و روش تحقیق در تحقیق آزمایشی   (3)
هیجان و فرایندهای عاطفی   (3)
اختیاری   (6)
سمینار
 ترم 3 و 4
سمینار
پایان نامه (موضوعات پیشرفته)
دروش اختیاری برای ترم 1  (هر درس 2 واحد)
رویکردهای معاصر به روانشناسی اجتماعی
فرایند های حافظه
فرایندهای توجه
فرایندهای ادراک
فرایندهای گروهی
سنجش هوش
اصول و تکنیک های روان درمانی
تاریخ روانشناسی اجتماعی
دروس اختیاری برای ترم 2  (هر دری 2 واحد)
رفتار اجتماعی در بافت فرهنگی
فرایندهای زبان و تفکر
روانشناسی عصب شناختی
رویکردهای اساسی در روانشناسی اجتماعی
روابط بین گروهی
مبانی عصبی- زیستی یادگیری
موضوعات پیشرفته در آسیب شناسی روانی و روان درمانگری
آسیب شناسی روانی بزرگسالان و روان درمانگری رفتاری شناختی
 
گرایش‌های موجود در آمریکا
جدول 3ـ 55 تعداد دانش آموختگان روان‌شناسی امریکا در سال 8-2007 بر حسب گرايش به تفکیک جنس و دوره تحصیلی
 
  كارشناسي كارشناسي ارشد دكترا
گرايش مرد زن جمع مرد زن جمع مرد زن جمع
روان‌شناسی عمومی 20129
67344
87473 1312 3980 5292 488 1037 1525
روان‌شناسی بالینی 19 104 231 504 1959 2463 536 1606 2142
روان‌شناسی زبان‌شناسی 17 28 45 6 19 25 5 3 8
روان‌شناسی ارتباطات 46 337 383 65 271 336 0 1 1
روان‌شناسی تطبیقی مقایسه‌ای 0 0 0 2 4 6 0 0 0
روان‌شناسی مشاوره 82 327 409 1377 6549 7926 99 270 369
روان‌شناسی رشد و کودک 66 541 607 14 75 89 7 34 41
روان‌شناسی تجربی 56 189 245 19 38 57 29 50 79
روان‌شناسی صنعتی و سازمانی 103 165 268 235 557 792 47 89 136
روان‌شناسی شخصیت 1 23 24 2 0 2 0 0 0
روان‌شناسی فیزیولوژی و زیست‌شناختی 147 356 503 2 4 6 6 13 19
روان‌شناسی اجتماعی 218 865 1083 13 51 64 10 32 42
روان‌شناسی تربیتی 0 0 0 231 1353 1584 45 199 244
روان‌شناسی روان‌سنجی و کمی 10 167 177 252 1010 1262 100 325 425
روان‌شناسی بالینی کودک 0 1 1 0 3 3 0 1 1
روان‌شناسی محیطی 0 0 0 3 6 9 1 13 14
روان‌شناسی گروهی 9 12 21 4 4 8 0 3 3
روان‌شناسی سلامت و پزشکی 0 1 1 0 1 1 1 2 3
روان‌شناسی داروشناختی 8 13 21 4 14 18 1 13 14
روان‌شناسی خانواده 1 1 2 5 21 26 6 8 14
روان‌شناسی جنایی 102 389 491 73 456 529 4 18 22
دیگر گرایش‌ها 188 522 710 233 700 933 55 139 194
جمع 21202 71385 92587 4356 17075 21431 1440 3856 5296
 

Synder, T, D & Dillow, S, A(2010); Digest Of Education Statistics 2010 NCES (2011). National Center for Education Statistics, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education. Washington, DC